Dalton - Samenwerkingsverband Groningen

Home

Daltononderwijs

De school in vogelvlucht

Tweemaster Journaal

Het schoolteam

Schooltijden

Vakanties

Computers

Overblijven

openbare daltonschool

OBS De Tweemaster
Piet Heinlaan 19
9675 AZ WINSCHOTEN

directeur: H. Messchendorp

) 0597 - 414277
* info@obs2master.nl

De Tweemaster' is een officieel erkende Daltonschool sinds 1 juli 2004. In maart 2009 zijn we voor de tweede keer gevisiteerd en is de daltonlicentie weer voor vijf jaar verlengd tot 2014. Onze school is aangesloten bij de Nederlandse Dalton Vereniging en we draaien actief mee binnen Dalton Groningen. (31 daltonscholen)

Dalton-onderwijs in kort bestek
Op iedere basisschool tracht men vandaag de dag het z.g.n. zelfstandig werken te bevorderen. Hierbij maken we tijd vrij voor individuele aandacht aan onze leerlingen. Het team van ‘De Tweemaster’ ziet in de principes van het Daltononderwijs een duidelijke méérwaarde voor de ontwikkeling van dit zelfstandig werken. De kenmerken van het Daltononderwijs zijn:

Leren omgaan met vrijheid en verantwoordelijkheid
Zelfstandigheid
Samenwerken

In de beide kleutergroepen en tijdens de eerste helft van groep 3 werken we met een z.g.n. taakbord en vanaf de tweede helft van groep 3 met een taakbrief. Vervolgens starten we de eerste weken in groep 4 met dezelfde dagtaak en introduceren we rond de herfstvakantie in groep 4 de eerste weektaak. Deze weektaak wordt uitgebreid in de groepen 5, 6 en 7 en wordt vanaf de eerste schooldag in groep 8 gecombineerd met een agenda.

Het team is enthousiast over het daltonconcept:
Pedagogisch sterk en zeer inspirerend voor teamleden, studenten en ouders
Het zelfstandig werken: zichtbare (!) rode draad in de hele school
Samenwerken op alle niveaus: leerlingen, teamleden, studenten en ouders

Tijdens een jaarlijkse ontmoetingsdag van visiteurs in het najaar van 2003 verraste de coördinerend inspecteur de bijeenkomst met de mededeling dat Dalton-basisscholen gemiddeld hoog scoren op kwaliteitskenmerken van inspectie-rapporten

Het didactisch handelen is zeer gestructureerd
We beschikken over een doelmatige klassenorganisatie
Er is sprake van een uitstekend pedagogisch klimaat
De inspectie constateert een uitdagende leeromgeving
Op het gebied van kwaliteitszorg en professionalisering zijn Daltonscholen koplopers.
De inspectie pleit voor een nauwe samenwerking met onze Dalton-visitatiecommissies. Er zullen dan ook gesprekken volgen om gebruik te maken van elkaars expertise.